С 1 - по 5 апреля. Тема недели: "Встречаем птиц" 

Родителям рекомендуется:
Рассказать детям о перелетных птиц, которые прилетают к нам весной (их названия, внешний вид, отличительные признаки). Уточнить, почему их называют перелетными.
Рассказать ребенку о том, какую пользу приносят перелетные птицы.
По возможности во время прогулки понаблюдать за жизнью птиц весной. Учить узнавать, различать и называть перелетных птиц.


Прослушать рассказ:
Строители гнёзд.
Прошла зима. Птичьи гнёзда исчезли, их раз­рушили вьюги и метели. Вернулись к нам птицы весной, а гнёзд нет. Надо строить новые. Птицы строят себе жилища клювом. Грачи в клюве веточки носят. Ласточка клювиком глину для гнёздышка носит с речки. Даже загадка такая есть, про птиц и их гнёзда: «Без рук, без топорёнка построена избёнка».
Ответь на вопросы:
• Кто живёт в гнёздах?
• Что сделали зимой вьюги и метели?
• Когда возвращаются к нам птицы?
• Чем они будут строить себе гнёзда?
• Как строит себе гнездо грач? Ласточка?
• Какая загадка есть про птиц и их гнезда?

На этой неделе мы с ребятами изучали воду: её свойства, для чего и кому она нужна, закрепили алгоритм мытья рук. А ещё дети рисовали Капитошку и запустили в аквариум рубок - оригами.

Предлагаем совместно посмотреть мультфильм Капитошка

 

В преддверие  всемирного ДНЯ ТЕАТРА, совместно с родителями и воспитанниками мы сходили на спектакль "По щучьему велению" в театр кукол. Детям очень понравилось представление, а с родителями мы решили, поход в театр - это будет нашей ежегодной традицией.

                                        

Тема недели: "Волшебница - вода"

      Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме                                    рекомендуем: 
привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.);
выучить любую потешку о воде;
почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки».

Организовать прогулку к водоему, понаблюдать за природными осадками (дождем, снегом).

 Очень познавательно прошла для ребят неделя математики. Мы разукрашивали цифры, превращая их в полосатых зебр, цветочные поляны и змей. Лепили миски для трёх медведей. А совместно с родителями наши воспитанники сделали интересные математические игры.

Учит нас она считать,
 И фигуры узнавать.
 Объясняет цифры, знаки,
 И задачки как решать!
 Знать где лево, а где право,

 Знать длину и ширину.
 Понимать значение: «равный»,
 «Больше», «меньше», высоту.
 Математика - точна, 
Математика - нужна! 
Дети любят всё считать, 
Нужно только понимать!

С 18 - по 22 мая тема недели: " Страна математики"

Рекомендации для родителей

по закреплению математических знаний детей 5-ого года жизни

Геометрические фигуры 

Необходимо знать: квадрат, круг, треугольник, овал, прямоугольник.  Видеть отличия  шара от круга, куба от квадрата.

На прогулке или дома можно предложить  нарисовать треугольник, а затем подумать и сказать, что может быть такой формы (например, косынка, балалайка, горка, дорожный знак и т.д)

Игра парами. Один ищет камушки, другой прутики. Спросите, кто больше собрал, как можно узнать. (методом приложения друг к другу или счета)

Из счетных палочек выложить квадрат, треугольник, прямоугольник. Находить и называть в окружении предметы заданной формы.

Ориентировка в пространстве 

Необходимо знать: направления впереди, сзади, справа, слева, внизу, наверху, над, под.

 Игра с мячом. Сидя за столом. Перед ребенком лист бумаги и кружок. Предложить поиграть с мячом.

-Это мяч (показать круг). А это поле (лист бумаги). Положите мяч на середину поля. Где лежит мяч?

- Мяч летает по полю. Водите пальчиком мяч по всему листу. Где остановился мяч? (Внизу, вверху, справа, слева) А сейчас мяч полетел в правый верхний угол, затем в левый  угол внизу и т.д

«Что, где?»  Бросаем мяч в руки ребенку и спрашиваем: Что перед тобой? (Ребенок, отвечая, бросает мяч обратно). Что за тобой? Кто слева от тебя? Часы справа или слева от тебя?

«Куда пойдешь и что найдешь?» Спрятать в разных местах игрушки.

Направо пойдешь – куклу найдешь; налево пойдешь – мышонка найдешь, назад пойдешь - мячик найдешь.

Цифры  и счет   

Необходимо знать:  цифры от 1 до 5

При общении с детьми дома обращать внимание на цифры. Например, есть цифры на доме, на двери квартиры, в календарях, на машинах.

В быту. Сейчас будут кушать три человека. Сколько нужно поставить тарелок, ложек, чашек.

 «Разложи по порядку цифры» 

«Сделай столько раз, сколько покажу» показать цифру, а ребенок, сколько показали, столько раз присесть или поднять руки вверх или хлопнуть в ладоши.

«Не ошибись» бросаем мяч ребенку и называем любое число в пределах 10. Ребенок, поймав мяч, называет следующее по порядку число и перебрасывает мяч обратно.

«Найди столько» Найди и принеси заданное кол-во одинаковых предметов,(разных) предметов.

Весна - прекрасная пора пробуждения природы после зимнего сна! В нашей группе  прошла тематическая неделя "Ранняя весна". В течение всей недели дети знакомились с признаками весны, с народными приметами весны, разучивали стихи, учились составлять описательные рассказы. После наблюдений за природой, дети рисовали, отображая на рисунках свои впечатления! А также вырезали и клеили весенние первоцветы: подснежники!

Родителям рекомендуем: Утром, выйдя на улицу по дороге в детский сад или на прогулке, поиграйте с детьми в разведчиков весны. "Разведчики" в нашей игре должны быть очень внимательными и замечать все вокруг! Задача - найти как можно больше примет весны в окружающем мире!

Тема недели: "Ранняя весна"

Родителям рекомендуется:

- побеседовать с ребёнком о том, что  весна делится на раннюю и позднюю;

- объясните, что сейчас началась ранняя весна;

- предложите ребёнку  подумать и вспомнить приметы ранней весны.

Рассмотрите с ребенком иллюстрацию и  предложите составить рассказ о ранней весне по плану.

Говорят - у мамы
Руки не простые.
Говорят - у мамы
Руки золотые!
Я гляжу внимательно,
Подношу поближе,
Трогаю и глажу -
золота не вижу.

В преддверии праздника 8 марта в нашей группе была организованна выставка "Золотые руки  моей мамы". Приглашаем всех на выставку!

 

В марте праздник есть весенний,

Он приходит к нам с капелью.

С первым солнцем и лучами

На радость бабушке и маме!

6 марта прошел утренник, посвященный этому замечательному празднику.  Дети подготовили для мам и бабушек концерт: выступали с песнями, танцами, читали стихи и показали сценку "Котята - поварята"  на радость своим родным и любимым мамам и бабушкам. И конечно никто не ушёл без подарка.

Дома рекомендуем: 
1. Расскажите ребенку о празднике 8-е марта: кого поздравляют в этот день, 
почему его называют "Мамин день".
2. Научите ребенка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот 
день сестре, бабушке, маме и т.д. 
3. Попросите ребенка рассказать, как он помогает бабушке, маме 
(рассказ из личного опыта). 
4. Упражнение "Подбери признак" на согласование прилагательных с
существительными и на активизацию словаря.
Мама (какая?) - ...
Сестренка (какая?) - ...
Бабушка (какая?) - ... 
5. Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью
уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Мама - мамочка, мамулечка, мамуля, мамуленька, матушка...
Бабушка - ...
Сестра - ...
Тетя - ...
6. Упражнение для пальчиков на развитие мелкой моторики.
Как у нас семья большая да веселая,
(ритмичные хлопки в ладоши и удары кулачками попеременно) 
Два у лавки стоят,
(загнуть большие пальцы на обеих руках) 
Два учиться хотят,
(загнуть указательные пальцы на обеих руках) 
Два Степана у сметаны объедаются,
(загнуть средние пальцы) 
Две Дашки у кашки питаются,
(загнуть безымянные пальцы) 
Две Ульки в люльке качаются.
(загнуть мизинцы) 
Поучаствовать в выставке

 В рамках недели: "Мир книги. Мир поэзии" в нашей группе прошла акция "Отложи мышку - возьми книжку". Родители воспитанников, с удовольствием, отложили гаджеты и провели время за увлекательным чтением книг своим детям. Так же были организованы выставки книг Корнея Чуковского и уральского поэта, прозаика и краеведа, автора 27 книг, в том числе 7 музыкальных альбомов. Учителя, отличника просвещения РФ, создателя музея поэтов и писателей Южного Урала «Кораблик» Аси Горской.

 Совместно с родителями ребята изготовили книжки - малышки и презентовали их. С детьми мы познакомились с произведениями Аси Горской. А увлекательным приключением для детей стала "Волшебная посылка" в которой каждый день появлялись то новая книжка, то раскраски, то зубная щётка и мыло...