С Днём Матери, Дорогие Мамочки!

На этой неделе ребята нашей группы с трепетом готовили сюрприз нашим любимым мамам! А помогали им в этом:

- Хореограф- постановщик - Юрченко Оксана Владимировна,

 - Музыкальный руководитель - Савельева Светлана Валентиновна, 

- Педагог по физической культуре - Тетюева Наталья Владимировна, 

- Воспитатели группы Титаренко Александре Витальевне и Зубарева Светлана Олеговна.

 Тема недели с 30.11- по 04.12.2020

"Здравствуй, Зимушка-зима!" 

Задачи:

1. Развивать умения устанавливать простейшие взаимосвязи между явлениями живой и неживой природы, умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы;

2. Продолжать знакомство с зимними видами спорта;

3. Формировать представления о безопасном поведении в зимнее время года;

4. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и со льдом. Расширять знания о свойствах снега и льда;

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме недели рекомендуем следующее:

1. Понаблюдать с детьми за красотой зимней природы;

2. Прочитать сказки: "Снегурочка", "Зимовье зверей";

3. Посетить снежный городок полюбоваться постройками из снега;

4. Повторить дома с детьми стихотворение С. Есенина "Поет зима - аукает!".

5. Принять участие в выставке поделок: "Снежинка своими руками!".

Кто, как готовится к зиме?

  Животным не просто пережить зиму. Лесные звери чаще всего готовятся к холодам заранее — делают припасы, наедаются и находят укрытие. Предлагаем просмотреть презентацию "Как звери готовятся к зиме"

Осень поздняя пришла,
Наступили холода.
Медведь берлогу утеплил,

Жирку побольше накопил,
До весны он будет спать, 
Так удобно зимовать.
Белочка в дупле живёт
Круглый год!
К зиме орешков наносила,
И грибочков засушила.
Зимой не будет голодать,
И в морозы замерзать.
Ёж по листочкам покатался,
Комком из листьев оказался.
До весны он будет спать,
Не будет ёжик голодать.
Волку в логове тепло,
Зайцев бегает полно!
Лоси тоже рядом бродят,
Белки чехарду заводят.
Волк зимой не будет спать,
Лес он будет охранять.
В норке лисонька живёт.
Есть в норе запасный ход.
Шубку тёплую надела,
До морозов нет ей дела!
Все к зиме принарядились,
И с жильём определились.
Только зайка прыг да скок!
Дом его любой кусток.

Областной конкурс художественного чтения для дошкольников и младших школьников 

«Как хорошо уметь читать» 

Поздравляем наших звездочек, Дашу и Снежану, с победой в областном конкурсе художественного чтения! Желаем юным талантам дальнейшего развития и творческих успехов!

Уважаемые родители!

 

Уважаемые родители!

С 23 ноября по 27 ноября в нашей группе реализуется тема недели: "Кто как готовится к зиме".

Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

- почитать с ребенком дома: "Олененок" Ю. Кушак, "Покормите птиц зимой" А. Яшин, "Скачет шустрая синица" А. Барто. Чтениерассказа Г. Скребиыкого "Кто как зимует"  

Учить внимательно, слушать произведение. Учить понимать содержание произведения. Продолжать учить беседовать по содержанию произведения. Развитие навыков связной речи.

- ежедневно добавлять корм в кормушки, наблюдать за птицами.

-дидактические игры на использование в речи прилагательных, глаголов, наречий (описание животных, птиц).

В беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.

Дикие животные наших лесов.

  

На протяжении всей недели дети продолжали знакомиться с жизнью диких животных наших лесов, с их повадками. Читали сказки о животных: рассказывание русской народной сказки "Заяц-хвастун" и присказки "Начинаются наши сказки…"Вспомнить с детьми названия русских народных сказок и познакомить их с новыми произведениями: сказкой "Заяц-хвастун" (в обработке О. Капицы) и присказкой "Начинаются наши сказки…Чтение стихотворения Саши Черного «Волк». Учить детей внимательно слушать, понимать выразительные средства языка, образные выражения; обогащать словарный запас детей. Рассказывание сказки П. Бажова «Серебряное копытце» Познакомить детей со сказкой П. Бажова «Серебряное копытце». Учить воспринимать и передавать содержание произведения, составлять портретную характеристику героя, расширять читательский кругозор, обогащать словарный запас, развивать внимание, воспитывать чувство доброты, любви к природе, животным, заботы о слабых. Отгадывали загадки, рисовали, делали оригами и конструировали из LEGO.

Акция "Дети - детям"!

В рамках акции "Мир добра и толерантности" в нашей группе прошла акция "Дети - детям". Ребята, под руководством воспитателя Титаренко А. В, изготовили игрушки своими руками. А дома, совместно с родителями, сделали открытки в которых написали пожелания малышам. Сюрпризным моментом стало появление деда Мороза и Снегурочки которые оставили для детей младшей группы пакет с игрушками и открытками. 

Восторгу ребят не было предела!

 

Для ребят которые дома, предлагаю сделать вот такого ежа 

Ёж колючками оброс,
Для чего же? Вот вопрос.
Чтоб ему клубком свернуться,
От зверей злых увернуться.

 

Тема недели: "Дикие животные"

Родителям рекомендуется:

Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением зверей наших лесов - зайца, белки, волка, медведя, ежа и лисы. Отметить их внешние признаки. Закрепить обобщающее понятие дикие животные.

Попросить ребенка показать и назвать части тела животного (туловище, хвост, голова, рога, копыта, лапы).

Рассказать о том, где живут животные, чем питаются, как готовятся к зиме (линька, запасы, жилище).

Закрепить в словарном запасе ребенка название диких животных и их детенышей.

Вспомнить русские народные сказки, в которых упоминаются животные наших лесов.

По возможности посетить зоопарк.

На подворье нашем

По теме недели, с ребятами мы,  рассматривали животных, смотрели презентации, читали рассказы и стихи: В. А. Степанов «Животный мир России», - русская народная сказка «Кот - серый лоб, козел да баран», К. Ушинский «Спор животных», М. Пришвин «Жулька», П. Ершов «Конёк-горбунок», «Как у нашего кота», «Ходит конь по бережку», Б. Заходер «Собачкины огорчения» и другие.

Вспоминали пословицы и поговорки о животных, разгадывали загадки, составляли рассказы о своих четвероногих друзьях и животных живущих на ферме.

 Беседовали об уходе за  животными (как чистить клетку (конюшню и пр.), кормить, необходимость ухода, независимо от своего настроения).

Была оформлена выставка книг «Животные в сказках».

Играли в дидактические игры: «Узнай животных по описанию», «Кто, где живет?», «Кто какую пользу приносит?», «Чьи это детки?», «Кто я и как я кричу?».

Ребята творчески и увлечённо лепили, конструировали и рисовали любимых животных. Итоговым мероприятием стала презентация воспитанниками проектов "Моё любимое  животное"

 12 ноября уже несколько лет является официальным Синичкиным днем, созданным по инициативе Союза охраны птиц России. Это время, когда эти птицы, как и прочие "зимующие" виды, прилетают к нам с наступлением холодов.

Маленькая птичка с ярким оперением не оставляет равнодушной ни взрослых, ни детей Синица - одна из самых известных птиц в нашей стране. Свое название она получила не из-за цвета перьев на спине, как думают многие, а благодаря пению, напоминающему звучание колокольчика: "зинь-зинь".

Cовместно с родителями ребята подготовили необычные угощения для именинницы-синички и смастерили кормушки своими руками.

 

Международный фестиваль – конкурс «Шелковый путь»

Поздравляем воспитанниц подготовительной к школе группы Дашу и Снежану с победой в международном фестивале – конкурсе «Шелковый путь». Под руководством музыкального руководителя Савельевой Светланы Валентиновны и воспитателя Зубаревой Светланы Олеговны девочки исполнили стихотворение Даниила Хармса «Врун» и в награду получили диплом лауреата I степени! Желаем юным артисткам дальнейших творческих успехов и побед!

 

09 - 13 ноября. Тема недели: "Домашние животные"

Родителям рекомендуется:

Показать ребенку (по возможности живых) домашних животных - кошку, собаку, корову, лошадь, свинью, овцу. Вспомнить названия детенышей домашних животных.

Обсудить внешние признаки каждого, ответив на вопросы: почему не слышно, когда ходит кошка, для чего у лошади на ногах копыта, зачем корове рога и т. д;

Поговорить о том, чем они питаются, какую пользу приносят людям, почему они называются домашними;

Рассказать ребенку, как называются домики, которые человек строит для домашних животных (для коровы – хлев, для овцы – овчарню, для собаки - конуру (будку) и т.д.)

Прочитать стихи и рассказы о домашних животных;

Рассмотреть иллюстрации в книгах и журналах.

Вспомнить загадки о домашних животных.

 

Птичий двор.

Возле птичника забор, За забором - птичий двор. Там большое оживленье – Птицы в разном оперенье: Серые индюшки, белые хохлатки, Желтые цыплятки там играют в прятки Кукарекает петух и гогочут гуси. Стережёт их рыжий пёс – не входи, укусит!

День "Народного Единства"

4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.

День народного единства - это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия.

В рамках празднования Дня народного единства был организован флэш-моб «Мы вместе!»