Рассказать ребёнку о том, какое время года наступило; Обратить внимание на осенние изменения погоды (стало холодно, дует ветер, идёт дождь и т.д.); Объяснить ребёнку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года. При этом следует внимательно рассмотреть, ощупать осенние одежду, обувь и головные уборы, определить их качества и назначение;
Во время прогулки будет полезно обратить внимание ребёнка на то, как одеты люди.
2. Выучить пальчиковую гимнастику «Я перчатку надеваю»
Я перчатку надеваю (поглаживают по очереди одной рукой другую),
Я в неё не попадаю (как будто надевают перчатку).
Сосчитайте-ка, ребятки, (ритмично сжимают и разжимают кулачки).
Сколько пальцев у перчатки.
Начинаем вслух считать: Раз, два, три, четыре, пять (загибают по очереди пальчики одновременно на обеих руках, начиная с больших)
3. Игра «Чья, чей, чьи, чье?»
Это чья шапка? — Моя.
Это чьи перчатки? -
Это чей шарф? –
Это чьё пальто? –
4. Подбери как можно больше предметов к местоимениям (словам)
Моя – шапка…..; Мой – шарф….; Мои – сапоги…;
5. Игра «Подбери признак»
Куртка (какая?) – красная, тёплая….;
Сапоги (какие?) – коричневые….;
Шарф (какой?) — ….. ;
Пальто (какое?) — ….
Комментариев нет:
Отправить комментарий