23 апреля во всем мире отмечается день книги. 

Каждый из нас понимает, насколько важны книги для общества. Сквозь века они передают учения, опыт, чувства, эмоции, мысли, истории людей. Детская книга - это первый мост, который мы строим к знаниям. Она помогает ребенку открывать двери в окружающий мир. Ребята моей группы тоже очень любят слушать сказки, рассказы. А некоторые уже начинают читать самостоятельно. 

Институт непрерывного и дополнительного образования ЮУрГГПУ подвел итоги ежегодного Межрегионального конкурса творческих работ «Знатоки и умельцы Урала-2020». Для участия в конкурсе были заявлены творческие работы из образовательных организаций Челябинской области. Мои воспитанницы приняли участие в двух номинациях данного конкурса!

В номинации «Лего – проектная» I место занял проект «Каслинское литье» 

За участие в Конкурсе творческих работ благодарим Дашу Ч. с мамой Татьяной Анатольевной

                                             

                                             Новый номер STEM газеты http://d c85.ru/images/STEM%204.pdf

Посадили огород,

Посмотрите, что растёт!

Будем мы ухаживать.

Будем поливать.

Будем за росточками

Дружно наблюдать!

"Бросим умный взгляд на мусор..."

 На этой недели мы с ребятами погрузились в подводное царство, познакомились с жителями водных глубин от самых маленьких аквариумных рыбок до огромных повелителей морского царства.
Предлагаю просмотреть презентацию... 

 Тема этой недели: «Подводный мир морей и океанов». 

Предлагаем вам некоторые рекомендации по работе с детьми для закрепления данной темы:

1. Расскажите ребенку о жителях подводного мира (моря, реки, океан, озера).

2. Обратите внимание на особенности проживания, питания, строения этих животных.

3. Ответьте на вопросы: что у рыб вместо ног? Почему они могут дышать в воде?

4. Рассмотрите с ребенком иллюстрации подводных жителей.

 «Четвертый лишний» (назови лишний предмет
объясни свой выбор, используя слова «потому что»)
Акула, кит, дельфин, ерш.
Плавники, шерсть, чешуя, жабры.
Лужа, море, река, аквариум. .
Акула, мурена, щука, меченосец.

 «Вкуснятина» (что можно приготовить из рыбы и морепродуктов?)

 Загадайте и объясните загадки по теме:

Здесь - куда не кинем взор -

Водный голубой простор.

В нем волна встает стеной,

Белый гребень над волной.

А порой тут тишь да гладь.

Все смогли его узнать? (Море)

Пронеслась о нем молва:

Восемь ног да голова.

Чтобы всем страшнее было,

Выпускает он чернила. (Осьминог)

Объясняю малышу,

Чтобы не было ошибок:

Зверь я, воздухом дышу,

Но похож на крупных рыбок.

В ватерполо я ловкач

И с детьми играю в мяч. (Дельфин)

Над водой взметнулась глыба -

Это очень злая рыба.

Показала свой плавник

И опять исчезла вмиг. (Акула)

Связная речь. Составьте рассказ по мнемотаблице.

КТО ЭТО?

ЦВЕТ

ЧАСТИ ТЕЛА

ЧЕМ ПОКРЫТО ТЕЛО?

ГДЕ ЖИВЁТ?

ПОЛЬЗА ЧЕЛОВЕКУ

Математика

Учит нас она считать

И фигуры узнавать.

Объясняет цифры, знаки,

И задачки как решать!

Знать где лево, а где право

Знать длину и ширину.

Понимать значение: "равный",

"Больше", "меньше", высоту.

Математика - точна,

Математика - нужна!

Дети любят всё считать,

Нужно только понимать!

Очень интересно и познавательно завершилась неделя математики в нашей группе. Совместно с родителями ребята изготовили математические игры: "Почта", "Подбери шляпку грибу", "Геометрическая мозайка", "Геометрическая гусеница", "Подбери по цвету". Книжка-малышка Занимательные задачи. Каждый презентовал свою игру. 

Спасибо родителям и воспитанникам за активность, ответственность и творческий подход.